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  • 浅析初中历史探究性学习的方法与对策论文

    浅析初中历史探究性学习的方法。与对策徐艳丽许昌市第十二中学,河南许昌461000传统意义的历史教学注重知识的。掌握,这在一定程度上忽略了学生在学习中的独立性与个性,遏制了学生的创造。性思维。而历史学习应该打破死记硬背的传统教学模式,在学生获得知识的同时,需要有效培养和发展他们对历史知识的探索意识和能力。一、构建历史情境 [详细]

    2019-10-13 11:19 分类:历史论文
  • 历史课堂的“三大战役”

    历史课堂的“三大战役”作者/王国辉我所任教的学生,全部都是进城务工人员子女,不仅如此,单亲、离异、困难户家庭较多,如2011届某毕业班仅一名学生具备完整家庭。学生学习历史的基础也不理想。总结十年来的教学心得,我制定了初中历史课堂的“三大战役”。一、课本“战役”——运用三大利器第一大利器:课本。课本是学生带上考场强有力的 [详细]

    2019-10-09 09:22 分类:历史论文
  • 浅析中学历史学科的课程逻辑结构和思维心理

        “上课记笔记,考试背笔记,考完就忘记。”我们的历史教学还在不断重复着。“记—背—忘”的三步曲,这显然与培养适合21世纪人才的教育要。求相左。研究和改革眼前这种知识、经验传授型的历史教学结构,应当是教育发展的题中之意。    问题症结的分析    剖析历史知识、经验传授型的教学结构,发现其阻碍学习思维活动的症结,存在于表 [详细]

    2019-10-03 09:21 分类:历史论文
  • 试探初中历史课堂对学生质疑能力的培养

    试探初中历史课堂对学生质疑能力的培养夏登军(山东省青岛市莱西。马连庄镇振华学校。)摘要:初中历史教学应该注重对学生质疑能力的培养和提高,不仅可以激发学生对历史学习的积极性和主动性,而且可以有效地促进学生创新能力的培养,促进学生历史成绩的提高。结合多年来初中历史的教学经验,简要分析了初中历史教学中培养学生。主动职业能力的 [详细]

    2019-09-30 11:45 分类:历史论文
  • 关于初中《历史与社会》教学改革的思考

    关于初中《历史与社会》教学改革的思考文/林正委摘要:在新课程改革的影响下,作为初中《历史与社会》教师来讲,一定要转变自己的教学思想,不断地改革教学方法,以有效地提高课堂教学质量。论述了初中《历史与社会》教学改革的实施策略。关键词:初中;历史与社会;教学改革一、创设一定的历史情境进行教学初中《历史与社会》教材上所选择的内 [详细]

    2019-08-31 05:59 分类:历史论文