品源范文网
  • 加强小学数学教学中说的训练

    在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练 。     现在多数数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力,这是对的,无 可。非议。但是用什么手段来实现教学要求。呢?不。少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,越到高年级,学生 说话的机会越少,到了 [详细]

    2019-11-30 05:48 分类:数学论文
  • 在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的

    数学领域中的知识博大精深,学之不尽。小学生们所学到的只是数学基础知识中的最基本的东西。因此, 学校教学,要求学生掌握基本概念、基本定律、基本运算、演算例题等一些基础知识固然重要,但更重要的是 ,要让学生了解或理解一些数学的基本思想,学会掌握一些研究数学的基本方法,从而获得独立思考的自学能 力。     小学阶段是学生学习知 [详细]

    2019-11-28 11:40 分类:数学论文
  • 在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的

    数学领域中的知识博大精深,学之不尽。小学生们所学到的只是。数学基。础知识中的最基本的东西。因此, 。学校教学,要求学生掌握基本概念、基本定律、基本运算、演算例题等一些基础知识固然重要,但更重要的是 ,要让学生了解或理。解一些数学的基本思想,学会掌握一些研究数学的基本方法,从而获得独立思考的自学。能 力。     小学阶段是 [详细]

    2019-11-28 11:26 分类:数学论文
  • 中学数学与数学美

    中学数学与数学美美是什么?美学界众说纷纭,无论哪种说法,美的本质是不变的,它。是人的一种心理愉悦感受。现实生活中,人们在不断地追求美、发现美、创造美,同时也在欣赏美。大自然是美的,人类是美的,美无时不在,无处不有。“不是缺少美,而是缺少发现美。”2000多年来,人类在探索美的艺术的同时,也在探。索着美的奥秘。一、数学之 [详细]

    2019-11-07 12:25 分类:数学论文
  • 如何激发学生数学兴趣,培养良好学习习惯

    如何激发学生数学兴趣,培养良好学习习惯数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。怎样结合数学教学培养学生良好的学习习惯呢?笔者认为应从以下五点做起:第一,改善学生学习状态,改进学生学习方式。倡导发现学习,探究性学习及研究性学习,使学生积极参与到学习过程 [详细]

    2019-10-19 07:21 分类:数学论文
  • 数学课自学指导例谈

    数学课自学指导例谈课堂上留一些时间让学生自己去阅读教材,通过眼、口、脑等多种器官的综合活动,有利于提高自学能力,真正落实学生的主体地位。这不仅是可行的,而且也是十分必要的。操作中应依据教学内容的不同,将读书目标分别安排于课堂教学的不同阶段,现分述如下:一、课始读数学知识系统性强,前后联系紧密。有的知识在不同的年级再次出 [详细]

    2019-10-18 06:28 分类:数学论文
  • 在几何初步知识教学中渗透数学思想

    在几何初步知识教学。中渗透数学思想镇江市润州区教科室,束宗德数学的思想方。法是数学的精髓,在初中。数学新大。纲中。已把它列入基础知识的范畴,因此在小学数学教学中适当渗透一些数学思想方法,对于开发。学生智力,培养良好的思维品质以及加强中小学数学教学的衔接都将是十分有益的。一、渗透转化思想,构建知识网络事物在一定条件下相互 [详细]

    2019-09-22 10:53 分类:数学论文
  • 小学数学教学评价改革初探

    传统的教学评价是“应试教育”的产物,有着很大的局限性,它所评价的内容片面,形式单调,方法单一 ,已经不能适应素质教育的需要。在辨证唯物主义思想的指导下,我们尝试着对传统的教学评价进行改。革,以 期初。步建立起素质教育的评价体系。     1.评价目标的系列化     制定评价的目标系列需要经过一个先自下而上,后自上而下的双向过 [详细]

    2019-09-22 12:40 分类:数学论文
  • 小学数学教学评价改革初探

    传统的教学评价是“应试教育”的产物,有着很大的局限性,它所评价的内容片面,形式单调,方法单一 ,已经不能适应素质教育的需要。在辨证唯物主义思想的指导下,我们尝试着对传统的教学评价进行改革,以。 期初步建立起素质教育的评价体系。     1.评价目标的系列化     。制定评价的目标系列需要经过一个先自下而上,后自上而下的双向过 [详细]

    2019-09-22 12:16 分类:数学论文
  • 把握数学美的特征发挥数学美育功

     能长期以来,在中学数学教学中,人们重视基础知识和基本技能的传授与训练,而忽视了美育的渗透。不善于发掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染诱发学生的求知欲望,激发他们的学习兴趣;不重视引导学生发现数学美,鉴赏数学美,更谈不上引导学生创造数学美,以致使一些学生感到数学抽象枯燥,失去学好的信心。那么什么是数学美,在教学 [详细]

    2019-09-17 04:49 分类:数学论文
  • 活跃学生思维培养学生创造力

     思维的灵活性是创造力的基础,它是不可缺少的智力品质。数学教学要开发学生智力,培养学生创造力,首先应该。采取各种方法活跃学生思维。教学中怎样促使学生的思维活跃呢?一、抓好基础知识教学,通过课堂自学活跃。思维。课堂教学要注意从基础知识抓起,活跃学生思维,引导学生在课堂上进行积极地观察、联想,由学生自己进行探索,并通过推理 [详细]

    2019-08-26 04:05 分类:数学论文
  • 波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析

    一、训练的目的不同    “题海战术”的目的明显表现为应考.而波利亚强调解题训练的目的在于提高学生的数学  素质.波利亚认为,任何学问。都包括知识和能力这两个方面.对于数学,能力比起仅仅具有  一些知识来重要得多.因此,“学校的目的应该是发展学生本身的内蕴能力,而不仅仅是传  授知识”.波利亚发现,在日常解题和攻克难题而获得 [详细]

    2019-08-26 04:05 分类:数学论文
  • 设生动有趣的教学情境

    设生动有趣的教学情境《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧。密联系学生的生活实际,从学生的生。活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。”。在数学课。堂教学过程中,创设生动有趣的情境,是数学教学活动产生和维持的基本依托;是学生自主探究。数学知识的起点和原动力;是提高学。生学习数学能力的一种有效手段。现代社会,知识不 [详细]

    2019-08-20 06:55 分类:数学论文
  • 生活在小学数学教学中的重要性

    生活在小学数学教学中的重要性姚安县小学伍家磊学习数学知识应从学。生的。生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用。的过程。在数学教学活动中,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自。主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本。的数学知识与技能、数学思想和方法, [详细]

    2019-08-10 08:45 分类:数学论文
  • 初中数学有效课堂教学模式的构建与探索

    初中数学有效课堂教学模式的构建与探索课堂教学有效性是教师在达成教学目标和满足学生发。展需要方面都很成功的教学行为,是教学价值的表现。课堂教学的有效。性开展,不仅仅只局限在课堂上,而是要从每个教。学基本环节。出发,层层推进,环环紧扣。教学模式是能用来计划课程、选择教材、指导教师行动的‘“范例或方案”,它是为达到特定的目标 [详细]

    2019-07-28 02:55 分类:数学论文
  • 化抽象为直观,由感性到理性

    ——圆面积教学的尝试   圆是小学数学几何图形教学的最后一部。分内容。它是在学生学习了直线图形以及圆的认识和周长之后进行的。在此之前,学生虽然已经学习了长方形、正方形、三角形、梯形等几何图形知识,但是在圆的面积。公式教学中,涉及到以直。代曲的转化。过程及极限的思想,认识进入了一个新的领域,这对于抽象思维能力较低的小学生来 [详细]

    2019-06-26 02:03 分类:数学论文