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  • 余英时:为儒学的21世纪前景忧心

    “我只是。一个学历史的人,又曾幸运地参与了儒学文化的最后阶段”.余英时作为当代海外卓有建树的历史学家,以丰富的史料,对中国文化演进历史、内在规律作实证描述与客观考察,创建独到的文化建设观。更引人注目的是他提出一个。“韦伯式的问题”,开发中国文化矿藏,寻觅支持中国经济发展的伦理原因,在学术界发大音响。他在这方面所做的贡献 [详细]

    2020-01-12 01:07 分类:语文论文
  • 余英时:为儒学的21世纪前景忧心

    “我只是一个学历史的人,又曾幸运地参与了儒学文化的最后阶段”.余英时作为当代海外卓有建树的历史学家,以丰富的史料,对中国文化演进历。史、内在规律作实证描述与客观考察,创建独到的文化建设观。更引人注目的是他提出一个“韦伯式的问题”,开发中国文化矿藏,寻觅支持中国经济发。展的伦理原因,在学术界发大音响。他在这方面所做的贡献 [详细]

    2020-01-12 01:06 分类:语文论文
  • 构建小学语文对话情景高效课堂的几点思考

    构建小学语文对话情景高效课堂的几点思考四川省巴中市通江县新场小学向朕乔【摘要】走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。本文以小学语文课堂情景。对话教学方法为 [详细]

    2019-11-28 11:40 分类:语文论文
  • 构建小学语文对话情景高效课堂的几点思考

    构建小学语文对话情景高效课堂的几点思考四川省巴中市通江县新场小学向朕乔【。摘要】走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到。了自己成长的轨迹,真切地感受到了。一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智。慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,“三维整合”耳濡目染。本文以小学语文课堂情景对话教学 [详细]

    2019-11-28 11:26 分类:语文论文
  • 陈寅惆守老僧之旧义”诗文释证——一个富涵思想意义的学术史典掌

    这篇文章的缘起可以追至八十年代末。记得在那时的某杂志编辑部的一次座谈会上,我曾提到过陈寅恪先生不。仅是一位学问家,而。且是一个。思想家。当时确实没有人能了解这句话的意思。后来,即九四年在香港的一次国际学术讨论会期间,与一位我素来敬重的美学家聊天,又重新谈起这个话题。据那位美学家的说法,知识人不过有两个系统,一个是学问家 [详细]

    2019-11-15 12:49 分类:语文论文
  • 为了欢乐出世的小鸟,怎能坐在笼中歌唱

    一、正确把握小学生作文的特点《语文。课程标准》中,称小学生的作文为“习作”。习作,重在一个“习”字,它强调小学生的作文就如同绘画的写生一样,是一种练习,而截然有别于“创作”,要求。不。宜过高。崔峦老师说得好:“习作课,低年级叫写话,中高年级叫习作。低年级重在乐于表达,愿意写话;中年级重在自由表达,把自己的所见、所闻、所 [详细]

    2019-11-13 11:18 分类:语文论文
  • 小学语文教学论文:寻求兴趣的内在联系

    小学语文教学论文:寻求兴趣的内在联系摘要:兴趣是每个人与生俱。来的能力,有了学习兴趣,就会在学习中产生很大的积极性,并产生某种肯定的、积极的情感体验,使他们能长时间专注这一兴趣排除外界干扰。学生如果有了学习兴趣,学习活动对他来说。就不是一种负担,而是一种享受,一种愉悦的体验,因此,教。师要在教学中寻求兴趣的内在联系,使 [详细]

    2019-10-21 01:53 分类:语文论文
  • 浅谈小学生阅读习惯的培养

    浅谈小学生阅读习惯的培养【摘要】阅读习惯是一个人必备的重要习惯。作为。一名城乡结合部的老师,面对许多教育能力不足的家长和缺乏好的家庭教育引导的留守儿童,我采。取了多种形式和措施,逐。步培养学生的阅读习惯。首先,我注重激发学生的阅读兴趣,营造阅读氛围。为了提高阅读质。量,我不断开展各种活动,让学生获得成功的体验。阅读习惯 [详细]

    2019-10-08 10:21 分类:语文论文
  • 探究信息技术课堂教学模式

    探究信息技术课堂教学模式【内容摘要】在课程改革中,结合我的工作经历,借鉴“主体发展性信息技术。课堂教学模式”.提出了信息技术课堂的教学模式:一、创设情境,主动参与。二、提出问题,主动探究。三、互动研究,合作学习。四、全员参与,亲历过程。五、启发思维,解决问。题。六、展示作品,体验成功。教学应有一定的模式,但绝不要有定式 [详细]

    2019-09-28 11:43 分类:语文论文
  • 信息技术在中学语文教学中的应用策略研究

    信息技术在中学语文教学中的应用策略研究刘憨晓(陕西省府谷县电化。教育中心)摘要:中学语文是学生重点学习的科目之一,教师在日常教学。中应采用信息技。术进行教学,注重培养学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性。教师在教学中应当充分发挥信息技术的优势,将信息技术与中学语文内容相结合进行教学,提高中学语文的课堂教学质量,为学生在 [详细]

    2019-09-28 03:11 分类:语文论文
  • 帮你建个“材料库”

    帮你建个“材料库”    。“找米下锅,先米而后炊”。我们写作文也得先有“米”,这个“米”便是作文的材料。一篇作文质量如何,首先。要看有无充实的内容,空洞无物,只是词藻华丽不是一篇好作文。叶圣陶先生指出:作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。可见,做个生活的有心人,积极主动地积累材料,这对写好作文有 [详细]

    2019-09-25 11:56 分类:语文论文
  • 教学,因设计而最优化

    教学,因设计而最优化任古会鲲鹏研修团队【编者按。】欲提笔,未成行;今执笔,浅蘸香墨。以一颗浅淡之心,一双纤素之手,墨染素笺,写下对鲲。鹏研修。人员魅力之欣赏、妙笔生花之赞赏,与,一份油然而生之敬意。常常会感谢上苍,赋予我写文的能力!因为我知道,有了文字才有了我们的相识,才有了这朵因文字而盛开的鲲鹏之花,才有了彼此间于。 [详细]

    2019-09-09 01:01 分类:语文论文
  • 小学语文五步目标阅读教学模式解析

    小学语文五步目标阅读教学模。式解析河北邯郸涉县教研室张军民语文是语言类学科课程。语文课程应“。指导学生正确理解和运用祖国语言,丰富语言积累,培养语感,发展思维,提高学生品德修养和审美情趣,形成良好个性和健全人格。”语言习得要遵循“。学习——感悟——内化——运用”的规律。语文阅读课正是引导学生通过对文本内容。和语言现象的 [详细]

    2019-08-31 05:59 分类:语文论文
  • 营造诗歌氛围,提高人文素养

    营造诗歌氛围,提高人文素养诗歌能够给人以启迪、帮助,引导人们走向真、善、美。贺拉斯说:诗人的愿望应该是给人益处和乐趣,他写的东西。应该给人以快感,同时对生活有帮助。诗歌应该给读者带去精。神上的愉悦和满足。诗的极致是美。诗人按照一定的审美观念,对自然、社会、现实进行选择、概括、提炼,创造出比现实世界的本体更高、更理想的美 [详细]

    2019-08-28 12:55 分类:语文论文
  • 面向21世纪的中外文化交流

      21世纪的中外文化交流受今后的中国走向和世纪风云变化所制约。从当前的中外格局去观察,有两点是可以肯定的:一是中国走向现代化的大方向不会变,而且会步伐加快;二是世。界的经济一体化程度会越来越高,各国的经济联系将来越来紧密。由此两点就必然引申出来一个基本的结论:21世纪的中外文化交流必然会更加扩展,交流的广度和深度是历史上 [详细]

    2019-08-27 08:35 分类:语文论文
  • 要重视培养学生的阅读习惯

    [作者] 福建王振洲[内容。] “阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯”,这是《九年义务教育全日制小学语文教学大。纲》给阅读教学提出的两大任务。阅读习惯是一种高度自觉的阅读行为,是阅读动力。的一种定型。良好的阅读习惯能促使学生自觉、持久地进行阅读实践,并逐步内化为阅读能力。语文教育老前辈叶圣陶先生曾多次 [详细]

    2019-08-13 01:31 分类:语文论文
  • 深研方法 趣学拼音

    深研方法趣学拼音汉语拼音是小学语。文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。然而集中近八周的时间,让刚入学的儿童掌握一。组相对单调、枯燥、抽象的符号,其困难是可想而知的。如何进一步提高汉语拼音。教学效率,让学生在轻松、快乐的环境中学好拼音呢?我在教学中的体会是:一、激发兴趣,授之以渔兴趣是学好。 [详细]

    2019-08-07 07:16 分类:语文论文
  • 挖掘多种渠道,让学生享受语文

    挖掘多种渠道,让学生享受语文有人说,能把工作当成享受的人是幸福的。那我要说让。学习语文的学生享受语文,这样的学生也一定是幸福的。让学生享受语文,就是让学生享受语文中语言的优美;享受语文中参与的乐趣;享受语。文中习作的快乐。让学生感受到:学习语文本身就是愉快的精神旅游,不仅可以使人智慧,而且可。以使人享受温馨。所以,在我 [详细]

    2019-08-02 03:42 分类:语文论文
  • “三情”在中学语文教学中的运用

    “三情”在中学语文教学中的运用提要:从情境、情节、情感这“三情”着手来。构建。一堂课,是解决学生的主体性、要关注。学生的发展性、课堂教学要体现过程性、创新性等这“四性”的一条可取之径,因为,情境创设可以在教学过程中带领学生进入文本的情感氛围;情节是指文章的情节和课堂教学过程的组织,可以使学生把握文章的思路和情。感,同时 [详细]

    2019-08-02 01:58 分类:语文论文
  • 浅谈小学生阅读习惯的培养

    浅谈小学生阅读习惯的培养【摘要】阅读习惯是一个人必备的重要习惯。作为一名城乡结合。部的老师,面对许。多教育能力不足的家长和缺乏。好的家庭教育引导的留守儿童,我采取了多种形式和措施,逐步培养学生的阅读习惯。首先,我注重激发学生的阅读兴趣,营造阅读氛围。为了提高阅读质量,我不断开展各种活动,让学生获得成功的体验。阅读习惯的 [详细]

    2019-07-28 02:21 分类:语文论文